Ritter
Unterrichtseinheit
Ritter sind nach wie vor in Kinderbüchern, Spielfilmen, Serien und Onlinespielen gegenwärtig, und auch museumspädagogische Aktionen mit „Rittern“ und „Burgfräulein“ scheinen unausrottbar. Für Schülerinnen und Schüler sind Ritter Teil ihrer kindlichen Erlebniswelt. Daran kann Schulunterricht anknüpfen, der Forschungsergebnisse des Sonderforschungsbereichs 948 zu Helden und Heldenhaftigkeit an der Universität Freiburg einbezieht. Diese zeigen, dass schon bei dem historischen mittelalterlichen Ritter die Realität des reitenden Kämpfers und das Idealbild des miles Christianus weit auseinanderklafften. Eine Betrachtung der militärischen Bedeutung des Ritters einerseits und andererseits des von ihm verkörperten Tugendideals ist daher dazu geeignet, Schülerinnen und Schüler im Geschichtsunterricht für Heroisierungsprozesse zu sensibilisieren. Dabei können zur gleichen Zeit historische Fakten und Kontext zum Mittelalter unterrichtet werden, die der Lehrplan für die Klassenstufen 7 und 8 vorsieht, als auch die Konstruiertheit und Idealisierung von Heldenfiguren thematisiert werden, sodass die Schülerinnen und Schüler dazu befähigt werden, sich kritisch mit Heldentum auseinanderzusetzen. Die auf dieser Seite zur Verfügung gestellten Materialien für den Schulunterricht wurden von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in enger Zusammenarbeit mit Lehrenden entworfen.
Inhaltliches Thema dieser Geschichtsunterrichtseinheit in der siebten Klasse ist der Ritter, der als Konzept in all seinen Merkmalen erfasst werden soll. Hierzu wird aufgeteilt auf 6 Unterrichtsstunden der Ritter zunächst charakterisiert und die ihn ausmachenden markanten Eigenschaften herausgearbeitet, sowie deren Umfeld insbesondere in Form des Adelshofes thematisiert. Darauf aufbauend wird die militärische Tauglichkeit der Ritter in Belagerungssituationen analysiert und abschließend der Mythoscharakter der Ritter anhand der Adressatenorientierung erörtert.
Wir möchten besonders Prof. Dr. Jürgen Dendorfer für seinen Input zu der Lehreinheit „Ritter“ danken.
Die entsprechende Einheit soll stetig verbessert werden und wir würden uns freuen, wenn Sie sich mit Feedback und Verbesserungsvorschlägen an uns wenden.
Ritterspiel
Das Ritterspiel, das unter nachstehendem Link online aufgerufen werden kann und für den Single-Player-Modus konzipiert ist, bietet sich als Ergänzung zur Unterrichtseinheit über Ritter an. Die Schülerinnen und Schüler können damit spielerisch die mittelalterliche Welt erkunden, indem sie die Belagerung und Eroberung einer Burg durchführen. Dabei kommen nicht nur Ritter auf Pferden zum Einsatz, sondern auch bewaffnete Bauern, Bogenschützen und Truppenhandwerker, die Belagerungsmaschinen bauen. In unterschiedlichem Gelände haben die jeweiligen Einheiten Vorteile beziehungsweise Nachteile, die es herauszufinden gilt, damit im finalen Angriff eine optimale Strategie eingesetzt werden kann.
Im Verlauf des Spieles zeigt sich insbesondere, dass der klassische Ritter nur bedingt als Kämpfer erfolgreich ist und damit in bestimmten Situationen nicht heroisierbar ist.
Das Spiel dauert etwa zwölf Minuten und stellt damit eine unterhaltsame und wirkungsvolle Möglichkeit dar, SuS selbstständig an die Thematik Ritter und Heldentum heranzuführen - ein Erfolgsmoment ist garantiert!
Das Spiel kann auch analog durchgeführt werden. Dafür stehen Spielkarten zum Ausdrucken zur Verfügung, auf denen die verschiedenen Einheiten und Gelände abgebildet sind. Sowohl das Onlinespiel als auchn die Bildkarten sind liebevoll illustriert; wir bedanken uns bei der Illustratorin Sabine Marie Körfgen und bei Rainer Rombach für die technische Umsetzung.